METODOLOGÍA

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Para el desarrollo de este trabajo vamos a plantearnos la siguiente pregunta: ¿qué hace a un vídeo viral? Necesitamos preguntarnos esto para determinar qué tipo de elementos pueden desarrollar esa viralidad, con el objetivo de crear información útil para los creadores de contenidos.

¿En qué difiere la viralidad diseñada para el marketing y aquella que surge de manera espontánea?, si difiere ¿en qué grado?. ¿Qué redes están frecuentemente relacionadas con la expansión de este contenido? ¿Con qué rango de edad consumen vídeos? ¿Son los usuarios menos susceptibles de compartir la viralidad publicitaria?


De este modo, hemos seleccionado tanto vídeos que se crearon y prepararon con la intención de convertirse en virales, como vídeos más caseros o incluso espontáneos, pero todos ellos supusieron un gran éxito en el momento de su difusión. En definitiva, este estudio contempla la viralidad de estos cuatro: el Gangnam Style (2012);  Charlie bit my finger (2007); la parodia musical Yo soy cani (2012); y la campaña de Coca-Cola llamada Razones para creer (2011).

Estos vídeos tienen momentos en los que su componente viral aumenta o es su máximo exponente. Entre los elegidos hay dos que coinciden en sus elementos más virales. Son los correspondientes a las canciones: tanto en Gangnam Style (2012) como en Yo soy cani (2012) los estribillos son la parte que más recuerda el espectador, ya que es la única parte fija de la letra que se repite en más de una ocasión y, por tanto, genera mayor retentiva.



Uno de los motivos por los que los vídeos tienden a viralizarse es por el uso de recursos que favorecen a ello. Si se usa de una manera razonada, pueden llegar a convertir el vídeo en un fenómeno de masas; sin embargo, si este recurso es repetido en demasiadas ocasiones, puede llegar a resultar abusivo al espectador. Los cuatro vídeos analizados cuentan con sus propios elementos utilizados en mayor o menor medida.

Por parte de Coca-Cola, su recurso son los paralelismos para demostrar que no todo va mal en el mundo. El clip entero está lleno de estas semejanzas que se convierten en la base del anuncio. A pesar de que podría resultar abusivo, debido a que se utilizan para reforzar un mensaje, no llega a resultar tal cosa ya que queda alternado con la canción y con imágenes que refuerzan las ideas. En cuanto a la parodia Yo soy cani (2012), su técnica es la continua repetición de la frase ‘yo soy cani’, que es repetida a lo largo de todo el vídeo de manera continuada hasta el punto de que llega a resultar redundante. Por otro lado, en el Gangnam Style (2012) el mayor elemento repetido son los bailes, ya que se componen de los mismos 5 pasos. A pesar de que son siempre los mismos movimientos, aparecen de 4 a 5 veces en el vídeo lo que fomenta que este recurso no sea abusivo. El último caso, el de Charlie bit my finger (2007), no hay elementos recurrentes ya que se trata de algo espontáneo, no estaba presto ni a ser captado por una cámara, por lo cual ningún recurso ha sido previamente dispuesto y, en consecuencia, ninguno es repetido.

A raíz de estos vídeos realizaremos una encuesta a personas que sean activas en Internet y consumidoras habituales de sus contenidos para observar qué elementos y características de estos vídeos les han gustado y les han llevado a compartirlos con familiares y amigos, contribuyendo así a su difusión. Hemos elegido este sistema de metodología dado que buscamos conocer la opinión y las inclinaciones de los usuarios que la realicen y, por tanto, consideramos que es el más adecuado para realizar nuestra investigación y el que mejor se adapta a nuestros fines.

Además del cuestionario planteado, intentaremos entrevistar al youtuber Zorman, autor del vídeo viral Yo soy cani (2012) que hemos analizado, así como al viner y youtuber Tumamametoca, autor de varios vídeos virales en la plataforma Vine. Por otra parte, planteamos entrevistar al profesor titular Raúl Magallón Rosa del Grupo de Investigación Periodismo y análisis social: evolución, efectos y tendencias (PASEET) y a  profesora de Natalia Martínez Pérez, profesora titular de comunicación publicitaria en la Universidad Carlos III de Madrid , con el fin de conocer más acerca del fenómeno de la viralidad, así como dilucidar qué atrae a las empresas a crear campañas con el fin de convertirlas en virales y qué elementos introducen para lograr su objetivo. 

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